Lectorale rede Jetske de boer

Lectorale rede Jetske de boer ‘Leren voor een natuurinclusieve samenleving’

 Date -

Jetske de Boer begint in 2025 aan een nieuwe lectoraatsperiode met als titel ‘Leren voor een natuurinclusieve samenleving’. Dit lectoraat maakt deel uit van de onderzoeksgroep ‘Duurzaam Leren en Ontwikkelen in Transities’ van Aeres Hogeschool Wageningen. We nodigen u graag uit om terug te kijken op het lectoraat ‘Ecologisch Wijs: Insecten en Maatschappij‘ (2020-2024) maar vooral ook om elkaar te inspireren en geïnspireerd te worden, samen te ontdekken en te bouwen aan het nieuwe thema.

Programma en aanmelden

  • 13.15 Inloop
  • 13.30 Werk aan de winkel: duurzaamheidsdidactiek, citizen science, rewilding (pedagogiek), verbeelden van leren in transities, en toekomstgerichte competenties.
  • 14.30 Pauze
  • 15.00 Openbare les
  • 16.00 Borrel

Het is mogelijk om het hele programma bij te wonen of ervoor te kiezen om alleen bij de openbare les aanwezig te zijn.

Aanmelden
Jetske de Boer

Op 29 januari kan bij binnenkomst een keuze worden gemaakt voor een van de werksessies:

  • Caring Teachers

    Caring Teachers is een nieuwe beweging van docenten die zich inzetten voor een planeetaardig voedselsysteem. Sander Lourens (Aeres Hogeschool Dronten) en Hanke Leeuw (Aeres Hogeschool Wageningen) nemen jullie mee in de ontwikkeling van Caring Teachers en hoe zij willen werken aan een onderwijssysteem dat bijdraagt aan het oplossen van grote maatschappelijke vraagstukken.

  • Relationeel buitenonderwijs

    Reina Kuiper (WUR) is projectleider van het project ‘Waarnemen en waarderen’ waarin ze met docenten in een Living lab werkt aan relationeel buitenonderwijs. In deze werksessie gaat zij in op achtergronden, didactiek en het zelf ontwerpen van buitenactiviteiten voor de eigen lespraktijk.

  • Leerlingen en studenten als burgerwetenschappers

    Froukje Rienks (NIOO-KNAW) en Josefien Bos (Aeres Hogeschool Wageningen) gaan met jullie aan de slag om te onderzoeken hoe citizen science in het beroepsonderwijs kan worden gebruikt. Trek stevige schoenen aan en ontdek de veelzijdigheid van citizen science!

  • Verbeelden van 'Leren voor een natuurinclusieve samenleving'

    Met lector Art & Sustainability Jan van Boeckel (Hanze Hogeschool).

  • Duurzaam onderwijs

    Mark Boode is schrijver en actief bij Teachers for Climate. Hij verzorgt een werksessie rondom het onderwijsmodel van deze beweging. Hij maakt ook gebruik van vraagstukken die boven komen tijdens het schrijven van een nieuw boek over duurzaam onderwijs.